怎么提高三年级学生的成绩？这几个方法凑效-博云求真

都说三年级是孩子学习生涯中的第一道坎，也是一次两极分化的分水岭，此言不虚。有专家跟踪研究了近千位学生（从一年级直到高考），得出的结论是：高考成绩与学生三四年级的成绩是成正比的。这样的结论虽然没有经过广泛证实，但已经足以说明，三四年级这个阶段的重要性。

很多孩子进入三四年级后，仍然按照此前一二年级的方式，。特别是有的孩子因为幼儿园阶段提前学习，一二年级相对轻松。而一旦进入三四年级，大部分内容都是此前没有接触的新内容，如果不能及时转变学习方式，会造成基础不牢，在后面的学习中就会感到步步落后所。

真经也是一个三年级小学生的父家长，在孩子平时的学习中，发现了三个必须要突破的难点。而这三个难点，和很多老教师、专家的观点也不谋而合。

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第一个难点是阅读和写作

如果说三年级是一道坎，那阅读和写作就是孩子们感受最直接的一道坎。主要有三个变化：

一是要求独立识字。三年级后，生字生词不再是课堂的主要内容，甚至老师不再教识字了。孩子需要自己去积累字词。这就需要孩子在阅读时养成收集和记忆的习惯。比如可以要求孩子在阅读结束后，抄下文中的生字和好的词语。这个工作量并不大，几分钟就能完成，但习惯很好。

二是阅读理解难度增大。大部分孩子的认知水平很难对一篇文章进行准确、深入的理解。抓中心、中心句词、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的能力都需要一步一步地去训练。当然，同样需要多阅读课外书，没有必要非要四大名著之类地，一些优秀的散文、儿童文学更适合孩子。

三是从句子写作向完整文章过渡。三年级开始写作文了，而更让家长头疼的是，学校并不会先教孩子怎么写，而是一开始就布置作文，然后再批改。一方面是因为有二年级的铺垫，另一方面，这也是一种快速提高的方法。前期，孩子肯定是很难的，作为父母，应该让孩子养成写日记的习惯，哪怕每天写一两句话，也要让孩子坚持写，慢慢再去要求其作文的质量。如果父母对孩子的作文不放心，自己又指导不了，这里可以推荐一个高途名师特训班，其三年级的5节语文课，就着重围绕作文如何起步来讲，几个简单的口诀，能让孩子轻松写出几百字的作文。

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第二个难点是数学的逻辑思维和抽象思维

很多家长发现，小学一二年级时孩子数学能轻松满分，到了三年级，怎么都考不上满分了。老师也会给大家灌输，三年级数学考满分难。但实际上，三年级考不了满分和一二年级考不了满分是不一样的，一二年级可能是粗心，而三年级可能就是真的没搞懂。

而且，从三年级开始，每往上走一级，就会有一些孩子掉队。这是因为数学是一种高级思维活动，不同的题目，不同的层次，使用的思维方式不同，需要的思维能力也不完全相同。从三年级开始，分数、集合等概念出现，以及运算位数升级，数学开始从形象直观的物品变成了抽象的数字，数指头是数不过来了。而竖式等运算形式，也考验孩子的逻辑思维能力。

当孩子思维能力达不到时，就会出现理解不了，想不通，转不过弯的情况。在低年级，还可以用记忆的方法来弥补，但到了高年级，就只能依靠思维方式的突破去解决了。

所以，家长发现孩子数学没有得满分，一定要看看究竟是什么原因，是粗心大意，还是因为没有掌握，一个错误总是出现，那就一定要重视起来。小学数学其实并不需要花太多时间，因为会的，他自然就会，而主要精力，应该放在孩子不会的地方，及时让孩子搞清楚，不留尾巴。可以给孩子建立错题本，或者整理试卷。

此外，有余力的孩子可以接触一些奥数知识，有利于拓宽孩子的思路，或者做一些逻辑思维题目、解密题，训练孩子的逻辑思维能力。如果家长对如何提高孩子数学能力不知所措，同样可以求助课外班的老师。谁教不重要，关键是不要让孩子欠账。