倪海厦的水平怎么样真的那么神吗

中国近一百年能够排在前面的中医大家：张锡纯、蒲辅周、孔伯华、萧龙友、施今墨、刘渡舟、胡希恕、邓铁涛、李可、朱良春、赵炳南、孙秉严、鄢荣光，等等。中医大家都是临床辩证论治高手，不是讲讲课就能达到的高度，否则岂不成了纸上谈兵。倪欠缺的就是临床辩证论治思维。

倪的中医视频对初学中医者来说，可以起到一定的帮助作用，但是中医的精髓是临床治疗效果，这一点倪非常欠缺。这些可以从倪早期推出来的医案中明显缺乏：根据病人进行辩证论治的过程，常常是说一个西医的病名，直接用哪个方子，要知道同一个西医的病名，病人的体质不一样，可能有十几种不同的症状，有可能会采用十几种不同的方剂进行治疗。而且倪的医案中，很多时候的治疗都是一个方子到底，说明缺乏实际临床经验。因为病人在服药过程中，随着用药时间的持续，药性会对病人的体质产生影响，病人反应出来的症状也会改变，这时候就需要根据症状的变化调整药方。

倪海厦老师的中医课程深入浅出，妙趣横生。他能站在一个初学者的角度，把初学中医会遇到的各种疑惑和困难完美解决，并利用他的自身大量的临床经验与中医理论完全结合，使得初学者可以避开传说中的中医的枯燥无味和高深莫测，一步一步由实践到理论再到实践逐步展开中医的学习。笔者利用业余时间跟随倪师的教材和视频分别学习了《针灸》、《天纪》、《伤寒论》、《金匮要略》等多本教材，一边学习一边实践，感受颇深，记录下来分享给已经或者即将学习倪师中医课程的学友共勉：

初学倪师的针灸课程，开始尝试给自己和家人朋友扎针，实践中扎针马上见效的次数开始逐渐多起来，也更坚定了继续学习下去的信心。然后后来的《天纪》，根据学到的关于房间方位的知识调整床的位置，继续感受古人对风水地理紫微斗数认知的深邃和广博；再到现在的《伤寒论》和《金匮要路》，用倪师讲解的书中方剂先后治好了母亲的膝盖红肿，弟弟的初期心脏冠状动脉阻塞，同事的火烧心呕酸胃炎，孩子的支气管肺炎等等，成就感满满。希望学习倪师中医课程的学友们认真学习，仔细根据倪师讲解辩证，你很快也会深切感受到中医的神奇和伟大。

倪海厦老师的讲课，没有高深晦涩的理论和夸夸其谈，深入浅出，通俗易懂，很容易让人接受。还有一点让人敬佩的就是他不保守，毫不保留地将他的经验与心得传授出来，这是一个中医人最难能可贵的地方。

我曾几次送岳父去一家中医诊所治疗肺气肿，主要采用中药汤剂与穴位注射联合的方法。岳父上楼、走平路也喘得厉害，走几步就要站着歇一会儿。半个月后，岳父的身体有很大的改善，岳父自己说效果很好。

但这个医生很保守，他从不让病人及家属见到处方，都是将中药熬成汤剂分成小袋给病人，每次服用一袋。

穴位注射治疗时从不让家属进注射室。在什么穴位注射，除了医生和病人知道外，其他人都不知道。至于用的什么注射液，连病人也不知道。

这种把中医搞得神神秘秘的做法，其实是很不利于中医传承的。倪海厦老师从不保守，我非常敬佩他。中医的传承就需要大批像倪海厦老师那样的人。

倪海厦老师的课程我是看过的，深入浅出，幽默风趣，我也从中受益匪浅。

自己第一次受益是体检中发现自己有肾结石，发现之后自己就尝试着用倪老师的化石方剂-猪苓汤，几十块钱的药，用了半个月的时间，复诊时发现肾结石确实没有了，感觉很是惊喜，当然别人听了说自己疯了，干起了神农尝百草的“壮举”！

第二次受益是孩子食欲不振，症状和倪老师讲的大山楂丸能消除的症状一样，想着这药就是开胃消食，吃了对身体也没有多大影响就买来给孩子吃，结果吃了两天孩子的精神头变的好起来，又生龙活虎起来。

受益之后自己毅然而然地投入了倪老师教程的学习，而且倪老师的教材也买了一大部分，针灸、神农本草、天纪……一系列的教程学习下来自己一方面震撼于中医的强大，另一方面也有了很多收获，同时也感慨现在中医的没落，不是中医没用，是我们这些人没有把祖宗的东西继承下来，祖先留给我们的好东西在外来文化的入侵中节节败退。

但是我相信随着国家的发展以及国家对中医的重视与倡导中医的未来会越来越光明，全体中国人也会在中医文化中受益，建立文化自信。